Русский язык

Работали в тетради на с. 27-28. Выполнили упр. 2, на пустой строчке написали под диктовку  предложение Мама подарила Оле куклу. 

упр.3 (прочитали слово, проговорили орфографически и сделали вывод, что написание и произношение не совпадает, затем нашли подходящую схему),

упр.4 Учились выполнять упражнение в соответствии с заданием. Для этого пронумеровали этапы работы.

1. Прочитай. 2. Найди слова, которые звучат одинаково. 3. Объясни их значение и написание первой буквы. 4. Запиши эти слова парами.

Можно выполнить работу в тетради на с. 29 упр. 6 (списать только одно  предложение, любое), 

Математика 

Решали задачи нового вида: "Задачи на нахождение меньшего  числа" на с. 59 №1  Сформулировали правила.

 Чтобы найти меньшее число, нужно из большего   числа вычесть разность. 

М = Б -  Р

Выполнили на с. 59  №2(а,б)

Особое внимание обратить на задачу(б) Данная задача написана в косвенной форме. При чтении условия нужно сделать умозаключение. 

 Пес съел 7 котлет и пирожки. Котлет  он съел на 2 больше, чем пирожков. Сколько пирожков съел Пёс? Из данного условия мы понимаем, что пёс съел на 2 котлеты больше, значит пирожков он съел меньше. Значит ищем меньшее число. 

Можно выполнить на с. 60 № 4,5 

Чтение (с.39-41)

Повторили, что произведения бывают разные по жанру: рассказ, сказка, стихотворение. Признак стихотворения - наличие рифмы.

 Читали стихотворение, отвечали на вопросы. Дома читаем,  работаем над выразительным чтением стихотворения. Рассказ с.40-41 читать по ролям.