Задание на 10 января.

Букварь

Тема: " Знакомство с буквой Ч ч" 

Букварь (с.129-131 )

Выполнить звуковой разбор слова чайник. 

[ч^,] – согласный, мягкий, глухой (фишка зелёная)

[а]- гласный (фишка красная)

[й^,]- согласный, мягкий, звонкий (фишка зелёная)

[н^,]- согласный, мягкий, звонкий (фишка зелёная)

[и]- гласный (фишка красная)

[к]- согласный, твёрдый, глухой (фишка синяя)

Делим на слоги: в этом слове две гласные буквы, значит два слога      чай-ник

Ударение падает на первый слог, на гласную а.

Первый звук в слове -  согласный, глухой  [ч’].  Он не имеет твёрдой  пары,  он всегда мягкий. Звук [ч’] обозначается  буквой Ч ("че"). Читаем  слоги, слова. Слова делим на слоги, ставим ударение.  

Дома читаем слоги, слова, предложения, тексты на с. 129-131.

Письмо (с.28-29)

Учимся писать буквы Ч ч. 

Математика (с.110-111)

Тема: « Увеличить на…, уменьшить на…»

Учебник с.110

№1  (с помощью фишек)   Увеличьте:

1 на 5                                                        1 + 5 = 6

10 на 3                                10 + 3 = 13

7 на 2                                              7 + 2 = 9

Уменьшите:

9 на 5                                               9 – 5 = 4

7 на 3                                                    7 – 3 = 4

16 на 6                   16 – 6 = 10

№2  устно

№3 Составьте задачу по решению и ответу. (Алёша сделал 9 фонариков, а Лена – 4 фонарика. На сколько больше фонариков сделал Алёша, чем Лена?)

№4 устно

Рабочая тетрадь  с.52 №1-5

Дополнительно  (по желанию) с.53 №6-9

Окружающий мир (с.68-71)

 Звери, которые выкармливают детёнышей молоком, называют млекопитающими. К зверям относят: тигра, медведя, кенгуру, летучую мышь, дельфина, кита. Работа по учебнику с.68-71