Чему учились на уроках

Русский язык

Была самостоятельная работа, звуко-буквенный анализ слов. (образец в чате)

На уроке говорили о том, что в русском языке есть устойчивые сочетания слов (фразеологизмы). С. 88 работа над рубрикой «Тайны языка», с.90 Упр. 3 письменно

Дома:   в Прописи с. 5 Списать предложение Надя и Лида с мамой на реке.  Следим за каллиграфией!  В маленькой тетради выполнить звуко-буквенный анализ (з/б) слова первый .     Учить словарные слова (дорога, до свидания, пожалуйста, спасибо, фамилия, адрес, Россия, Москва, учитель, язык, собака, ребята, медведь, класс, деревня)

Математика

Тема: «Повторение.  Прибавление числа 2»

 Проверили домашнее задание.

 Выполнили с.37 №9 (выделенные примеры),  № 5( образец в чате)

Дома:  в маленьких тетрадях написать цифру 8,

учебник  с.39-40 №12,13,14,15,17,19 (устно)

Чтение

 Проверили домашнее чтение с. 94-95  читали, отвечали на вопросы, выделили главную мысль

Дома: с. 97-100 читать , отвечать на вопросы .  Обращаем внимание на то, что в конце предложения понижаем голос.  В тренажёре по чтению читаем слоги на 4 странице.